有些孩子真的不適合通才教育...

上圖是我「另」一群的兄弟姐妹~ 而中間那位是老大~ 目前國中二年級~ 或者應該說八年級~

我和他們至少有五、六年沒見過面了~ 和他們在閒聊之中~ 了解到那位老大的課業情況常處於倒數行列~ 不過我發覺他並不是不會讀書~ 而是他只讀他感興趣的書~ 自然對於學校所教授的課程抱持著消極的態度，所以也常被另兩位兄弟姐妹拿來消遣~ 甚而父母親也就不會對他有什麼特別的期望~

他．是一個不多話的孩子~ 就連小時候被爸修理也不會哭泣~ 感覺有點悶悶的~ 又帶點神秘感~

這次屏東下鄉行，雖然只有短短二天的光陰~ 最大的收獲算是和他聊天吧~ 和他獨處二個多小時~ 聊完後馬上趕緊去補充水份... ^^a

他知道他哥哥我是學電腦的~ 所以聊天的話題幾乎都圍繞在這個領域內~ 從基本電腦硬體、軟體... 一直到觀念上的交換~ 幾乎無所不談~ 想想看~ 一個國二生能和我聊二個多小時(無間段)~ 那也蠻厲害的~(其實我已經很累了~)

聊天的議題從CPU超頻、BIOS、顯示卡、主機板、電腦的一些概念等等… 尤其還問了我：為什麼要有記憶體？讓我整整從CPU的暫存器、Cache、然後到記憶體和硬碟(包含硬碟內部構造)講了一大堆~ 還有怎麼寫程式？用什麼寫程式？怎麼寫遊戲？(上述問題反映了他的興趣所在)... 又讓我從程式的概念一直談到生活中的應用等等，總之關於電腦技術問題差不多該問的都問了~ (雖然我好累~ 不過也挺有收獲的) 當然也聊到一些人生的觀念~ 沒錯~ 他僅是一個國二生~ 而父母親給他的觀念就是「讀書的目的就是為了要賺錢」(給我的觀念亦是如此)~ 聽在我耳中其實是相當刺耳的~ 我當下跟他說了一些話~ 他也挺能讚同的~ 那種感覺就像找到知己般似的~ 這裡我不打算寫下我和他說了些什麼~

隔天．和他們一起去屏東的太平洋百貨吃吃玩玩~ 所以我也順勢地去買「Working House - Cute澆水器盆栽」，接著就直接跑至頂樓的誠品逛逛(他主動提的)~ 我和他說了一些電腦相關的雜誌~ 以及電腦書籍的挑選~ 而我挑了一本「PCDIY 2008 電腦選購、組裝、應用」買來送給他~ 因為他真的能靜下來看這些電腦書~ 並有辦法問我相關的問題~

回到家中又聊到輸入法的東西~ 而我建議他學嘸蝦米輸入法~ 所以提到一下形、音、義的東西~ 不過我沒解釋~ 他馬上去撕了一張紙叫我解釋給他聽~ 如此的舉動讓我知道他是相當有興趣的~ 而且還能夠吸收~

而他．雖然課業不是名列前茅~ 但其實他蠻有自己的想法的~ 因為數學被他的兄弟抖了出來~ 考了「4」分(比我還高...XD)，他還解釋了「4」分的由來~ 因為老師只出填充和計算題，他還知道全部都給它寫上「無解」~ 其實還蠻聰明的 ^^v

有機會的話~ 若他真的有興趣往這個方向走~ 我必然會大力地牽他一起走...